第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端，随时随地的提供专属课程                      对于没发表过论文的人来说，最愁的大概就是发表论文了吧，因为只有论文发表在期刊上，才可以起到升职加薪的作用。下面以“国家级环境期刊哪个好发表”为例，给大家带来相关知识阅读，欢迎指正。

　　 一、国家级环境期刊哪个好发表

　　 1.环境工程技术学报杂志 部级期刊

　  《环境工程技术学报》是中华人民共和国环境保护部主管、中国环境科学研究院主办，面向国内外公开发行的环境工程技术领域综合性科技期刊，中国科技核心期刊。被美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、美国《乌利希期刊指南（网络版）》（Ulrichsweb）、英国《农业与生物科学研究中心文摘》（CAB Abstracts）收录，在“万方数据–数字化期刊群”全文上网，《中国科技论文统计源期刊》、《中国学术期刊影响因子年报统计源期刊》、被《中国学术期刊网络出版总库》（CNKI）、《中文科技期刊数据库》（维普）收录。国内统一连续出版物号：CN11-5972/X，国际标准刊号：ISSN1674-991X。

　  《环境工程技术学报》面向环境、生态、管理工程技术学领域的科研人员、技术研发人员、各级环保管理人员、环保企业经营者与生产者以及相关专业大专院校师生；广泛面向各级环保管理部门、著名高校、著名环保科研单位、著名企业园区、著名环保企业发行，并通过邮政系统和中国国际图书贸易总公司向国内外公开发行；同时，经本刊及本刊加入的数据库系统通过网络发布。

　 《环境工程技术学报》办刊宗旨：追踪国内外环境工程技术的创新性研究成果，报道环境工程及实用技术应用的先进典型案例，关注环保产业新政策和行业热点问题，推动环境工程新技术、新成果的转化应用，促进我国环境工程技术水平提升。

　　二、环境与可持续发展杂志 部级期刊

　　《环境科学动态》杂志1976年创刊，由国家环境保护总局主管，中日友好环境保护中心、国家环保总局环境与经济政策研究中心主办，是环境科学综合性科技期刊。

　　《环境科学动态》的办刊宗旨为宣传党和国家的环境方针、政策、法规，介绍国内外环境科研成果、环保工作经验；介绍各类环境污染物处理、处置技术及污染源治理经验；介绍国内外有关环境科学的信息与动态。宏观与微观、环境社会科学与环境自然科学、提高与普及相结合。报道国内外环境科学的发展及研究动态，促进作者及读者之间的交流。

　　三、西南农业大学学报杂志 部级期刊

　 《西南农业大学学报(自然科学版)》（月刊）创刊于1957年12月，系国家教育部主管，西南大学主办，国内外公开发行的综合性农业科学学术刊物。主要刊登农作物、植保、生物技术、土壤与植物营养、食品工程、林学、畜牧、兽医、动物营养、蚕学、淡水渔业、农业工程、农业气象、环境科学、农业经济和农业基础理论等方面的试验研究和技术方法等文章。获奖情况：中国中文核心期刊；中国科技核心期刊；中国高校科技期刊；重庆市质优期刊。

　  《西南农业大学学报(社会科学版)》拟开设“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、“学科教育”、“政策与管理”、“国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”等栏目。

             四、环境工程期刊介绍

　　《环境工程》（双月刊）创刊于1982年，是国家科技部批准，中国环境科学学会环境工程分会和中冶集团建筑研究总院共同主办的综合性环保技术刊物。

　　《环境工程》读者对象是从事环境保护科研、设计、生产、教学的广大科技人员、院校师生、技术和管理人员。获奖情况：中国自然科学中文核心期刊；中国环境科学类核心期刊；中国科技论文统计源期刊；中国期刊方阵“双效”期刊；中国中文核心期刊。

　　五、环境工程论文发表要求

　　科技工作者应自己完成论文撰写，坚决抵制“第三方”提供论文代写服务。

　    科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序，亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程，坚决抵制“第三方”提供论文代投服务。

　　论文作者委托“第三方”进行论文语言润色，应基于作者完成的论文原稿，且仅限于对语言表达方式的完善，坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。

        科技工作者在学术期刊发表论文如需推荐同行评审人，应确保所提供的评审人姓名、联系方式等信息真实可靠，坚决抵制同行评审环节的任何弄虚作假行为。

　      所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文，并对论文内容负有知情同意的责任；论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意。论文署名的每一位作者都必须对论文有实质性学术贡献，坚决抵制无实质性学术贡献者在论文上署名。

　　六、环境工程如何发表论文

　　1、准备篇

　　 确定研究方向：

　　在了解了职称评聘的相关要求，以及期刊的相关小常识之后，要明确自己的研究方向，教师发表论文通常涉及到两大类，一类是关于教学，一类是关于教育，也可以根据《中国图书馆分类法》查找教育类、化学类期刊，了解相应内容后再进行细分。

　　 2、收集研究材料：

　   （1）确定自己的研究方向后，要进行查新，了解相关内容的发表情况，了解自己的研究内容的价值，选择撰写论文的题材，有利于后期的投稿。

　　（2）确定论文题材后，例如：乙烯性质实验的改进，根据研究内容通过中国知网或者具体刊物官网查找相关文献，结合教学经验、实验探究改进实验，进行教学实践获取教学反馈。

　      2、撰写篇

　　（1）了解论文结构

　　论文一般由题名、作者、目录、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如目录、附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。在撰写时按照论文结构框架进行书写。

　    （2）全文撰写

　    （3）确定题目，题目要新颖、实事求是、揭示主题。

　    （4）拟定提纲，从论点提出、操作方法、试验数据、数据分析、到论据论证做到层次分明。

　    （3）内容书写，做到叙述清楚、逻辑严谨、用语恰当，文字、插图、表格、符号等书写规范。

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