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         怎样才能选择一个对自己难易适中、大小适度,既不流于一般化、又不赶时髦,而且具有新意和实际价值的选题呢?事前和事中适时地做好选题调查研究是必备的前提条件。这种调查研究往往分初步调研和深人调研两步进行。

        1.初步调研

        昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”就是对初步调研阶段的境界的初步调研包括对文献资料的初步检索和对社会发展实际状况、公共管理现实问题的初步调查。

定选题是否有初步调研的一个重要方面,就是对资料的收集与思索.
 
        (1)论文资料搜集的范围

        “巧妇难为无米之炊”,没有资料,研究无从着手,观点无法成立,论题不可能形成。所以,收集资料是论文选题之前的重要工作。一般情况下,应当收集如下五个方面的材料

        1)第一手资料

         第一手资料包括与论题直接有关的文字资料、数字资料(包括图表)。譬如统计资料、典型案例、经验总结等,还包括自己在实践中取得的感性材料。这是论文写作中提出论点的基本依据。没有这些资料,学位论文就只能成为毫无实际

价值的空谈。对第一手资料要注意及时收集,同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。

      2)他人的研究成果

      这是指国内外有关该论题学术研究的最新动态。论文不是凭空进行的,而是在他人研究的基础上进行的,因此,对于他人已经解决了的问题就不必再花力气进行重复研究,人们可以此为出发点,从中得到有益的启发、借鉴和指

导。对于他人未解决或解决不圆满的问题,则可以在他人研究的基础上继续研究和探索.

        3)边缘学科的资料

        当今时代是信息时代,知识体系呈现出大分化大融合的状态,传统学科的分界逐渐被打破了,出现了众多分支学科及边缘学科。掌握边缘学科的资料,对所要进行的学科论题研究大有好处。它可以使研究的视野更开阔,分析的方

法更多样。譬如研究公共行政管理学的有关课题,就必须用上管理学、社会学、心理学、人口学等学科的知识。大量研究实践表明,不懂一些边缘学科知识,不掌握一些边缘学科的资料,知识面和思路狭窄是很难写出高质量的论

文的。

        4)专家学者的论述以及有关政策文献等。

       专家学者的论述极具权威性,对准确有力地阐述论点大有益处。国家的有关方针政策既体现了我国公共管理的实践经验,又能反映现实工作中的多种问题.因此,研究一切现实问题都必须占有这方面的资料,否则会出现与国家的方针政

策不一致的言论,使论文出现重大的错误或缺陷

        5)背景资料

        搜集和研究背景资料,有助于开阔思路,提高选题和论文的质量。例如,要研究新公共管理理论方面的论题,就不能只研究该理论本身,还应该了解该理论产生的社会背景。如20世纪70年代西方发达国家政府的高成本运转、财政危机

和公众对政府的信任危机,以及各国政府的改革历程等,从而取得更深入的研究成果。

       (2)资料整理

       资料的整理过程实质上是资料的辨析过程,这里有几方面的工作是不可缺少的

       1)辨析资料的适用性

       选择资料的依据,只能是作者的选题和要阐明的中心论点。什么资料可用什么资料不能用,都要根据选题的中心论点决定。学位论文的中心论点一经确定,它就是统率一切的东西,资料必须服从于中心论点。不能把一些不能充分说

明问题的资料搬来做牵强附会的解释,也不能将所有资料通通塞进文章里,使文章臃肿庞杂,中心反而不突出。

      2)辨析资料的全面性。

    如果资料不全面,选题过程中列写详细提纲时就容易犯糊涂,在论文写作时,论述也往往不圆满、不全面,会出现偏颇、漏洞,或由于证据不足而难以自圆其说

      3)辨析资料的真实性

       资料真实与否直接关系着论文的成败。只有以真实可靠的资料为研究基础才能得出科学的结论。在这方面要注意:其一,要尊重客观实际,避免先入为主的

思想,选择资料不能夹杂个人的好恶与偏见,不能歪曲资料本来的客观性;其二,选择资料要有根有据,采用的第一手资料要有来历。选取的第二手资料一定要与原始文献认真核对,以求准确性;其三,对资料来源要加以辨别,弄清原作

者的政治态度、生活背景、写作意图,并加以客观的分析评价。

       4)辨析资料的新颖性

       所谓新颖的资料,包括两方面的含义:一方面是指前所未有,近期才出现的新事物、新思想、新发现或新方向;另一方面,不仅仅对资料产生的时间有所要求(不能太陈旧),更重要的是要从常见的资料中发掘别人尚未利用的

东西

       5)辨析资料的典型性

       资料的典型性就是指这种资料对于它所证实的理性认识来说具有充分的代表性。资料不需要多,却要具有无可辩驳的逻辑力量,这要求资料选取应具典

型性。

       2.深入调研

       选定了论文的论题,即论文方向和题材范围,仅仅是完成了选题任务的一半。选题最终完成的标志是通过了开题报告。而举行开题报告会的前提是完成了

选题报告书。选题报告书的难点在于列写详细的写作提纲。写作提纲至少应包括章、节、目三级,能到第四级细目,就更好了。在初步调研阶段,往往不能把提

纲列写得这么细,还需要做进一步的深入研究。尤其是动手写作以后,更是要不断地加深调查研究,才能最终完成论文的写作。

       研究是无限探索的过程,研究的目的在于发现未知。若一个专题的探索只经过一次很短时间的调查研究就结束了,这样所学到的只能是一些皮毛。求证一些

常识性知识,不利于创造性思维的培养。真正的科学研究往往要在困惑和看似无序的现象中找出特征性的东西来。这可以说是研究者通过思辨,对结构不良的知

识进行建构、赋予意义、达到深刻理解或新发现的过程,而不是对本已有序的知识进行再整理的过程。因此学员不应停留在调查研究的初步阶段,而应尽可能地

深入下去。研究不仅是发现已知,更要发现问题。研究结果的展示不仅要报告关于这个问题我知道了什么,还应提出目前尚未解决的问题是什么,将来需要进一步研究

的问题是什么,因此要重视对专题进行深入研究。

       如何才能做到深入研究呢?“工欲善其事,必先利其器”,恐怕要掌握合适的方法才行。

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