论文辩论按进行形式不同,分为竞赛式辩论、对话式辩论和问答式辩论,论文答辩是辩论的一种形式,是问答式辩论的简称。与竞赛式辩论相比,论文答辩有以

下几个特点。

1.答辩具有明显的不平等性

        这种不平等性主要体现在人数、地位等多个方面。首先,人数不对等。参加答辩会的一方是论文作者,只有一个人,另

方是由教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会,有三人或三人以上。

        其次,地位不平等。答辩小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查的地位,心态较为轻松,没有压力感;而答辩者则始终处在被动的、被审查的地位

上,紧张感较强。除此之外,双方在知识储备、阅历、资历、经验等方面都相差悬殊。

2.答辩委员会具有双重身份。
        竞赛式辩论是由辩论双方和评判方三方组成的,辩论双方基本上处于平等地位,由评判方作为中间方。但是论文答辩不一样。论文答辩虽然也要作出评判

但它不是由特设的裁判员来评判,而是由参加答辩会的一方答辩委员会对另一方即论文作者的论文和答辩情况作出评价。在毕业论文答辩会上,答辩老师具

有辩论员和裁判员双重身份。

3.论文作者的准备工作量大

       竞赛式答辩中,双方在进行准备工作时可以针对事先定好的辩题,即准备范围是围绕辩论主题的。但是在毕业论文的答辩中,学生的准备工作量更大、范围

更广。论文答辩会上的题目由参加答辩会的一方—答辩老师根据另一方提供的论文提出,所要答辩的题目数量不定,内容不定,并且答辩小组拟就的题目对论文

作者是事先保密的,到答辩会上才亮出来。答辩老师提出问题后,一般有两种情况:一种情况是让论文作者独立准备一段时间(一般是半小时以内)后再当场回

答;另一种情况是不给学员准备时间,答辩老师提出问题后,论文作者当即就要作出回答。因此,虽然在举行论文答辩会以前,学生也要为参加答辩会作准备,

但难以针对答辩会上提出的问题作准备,只能就自己所写的论文及有关的问题作广泛的思考和准备。这样,论文作者就要做更为充分的准备

4.论文答辩的表达方式以问答为主,以辩论为辅

论文答辩一般是以问答的形式进行,由答辩委员会成员提出问题,论文作者作出回答。在一问一答的过程中,有时也会出现作者与答辩委员会成员观点相左

的情况,这时也会辩论。但从总体上说,论文答辩是以问答的形式为主,以不同观点的辩论为辅。
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