第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端，随时随地的提供专属课程             绪论也叫引言或导论,是论文的开头部分;用来简要说明研究工作的目的范围、相关领域的前人工作及其存在的问题、理论基础和分析、研究设想、研究

方法和实验设计、预期结果和意义等。绪论应言简意赅,不要与摘要雷同,不要成为摘要的注释般教科书中有的知识,在绪论中不必赞述

为了反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识,具有开阔的科学视野,对研究方案作了充分论证,有些学位论文,对有关历史的回顾和前人

工作的综合评述以及理论分析等,可以单独成章,用足够的文字叙述。

          1、交代式

        开头交代论文写作背景、缘由、目的和意义。例如,《试论市场经济条件下残疾人就业保障》一文的绪论“《中国残疾人法》的颁布实施,使残疾人的就业问题从根本上得到了保证。

但是,随着改革开放的深入,特别是在当前市场经济条件下,残疾人的劳动就业保障出现了一些新情况新问题,影响社会稳定。在市场经济条件下,重视并妥善

解决残疾人就业问题,对体现社会主义制度优越性,促进经济发展、社会进步和精神文明建设都有着十分重要的意义。”

开头就提出问题,或在简要交代写作背景之后随即提出论文所要解决的问题。

          2、提问式
        例如,《国有企业人才外流的原因及对策》一文的绪论:①对于MPA等专业学位论文来说,没有必要将“文献综述”的内容单独成章

“当今世界,商品竞争、科技竟争、国力竞争,正在突破地域、意识形态的界限而日趋激烈。而在这股竞争大潮中,人才的竞争是关键。当人们为改革开放

中人才大流动的出现而欢呼时,国有企业却频频告急。人才大多是从国有企业流向非国有企业,使国有企业的不少厂长(经理)深感‘留人乏术’。为什么在人

才竞争中,国有企业会处于被动地位?怎样才能吸引人才?本文就此作一探讨。

       3、提示范围式。

       绪论部分提示该论文的论述范围。例如,《把农村党支部建设成为带领农民

致富奔小康的战斗堡垒》一文的绪论是这样开头的:“在我国11亿多人口中,有9亿是农民。没有9亿农民的小康,就谈不上全

国的小康。而要让九亿农民都能在本世纪末奔上小康路,农村党支部建设是关键。本文试就在新形势下如何加强农村党支部建设问题,谈一些看法。”

绪论先阐释论文题目和正文中出现的基本概念。例如,《国有商业企业潜阐释概念式现象初探》的绪论

         “潜亏是企业亏损在报告期已形成,而未在报表上反映的潜伏亏损额。它一般以物亏、价亏、呆账和坏账等形式潜伏于企业内部,随时都可转化为明亏。潜

亏造成企业虚盈,财政虚收,资产不定,信息失真,掩盖了经营状况的真相,助长了经营的短期行为,危及企业的生存与发展;潜亏侵蚀了国有资产的完整,将

不该分配的收益予以分配,形成国民收入超分配,既危害企业,又贻害国家,必须加以解决。”
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