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         论文写作最重要的学术研究价值之一,在于研究题目、研究目的、研究问题、研究方法、文献分析和结论,都要前后相呼应且合乎逻辑,而且结论与建议要严谨,要环环相扣。因此,研究结论的标题之下,一定要论述和说明,特别是论文结论的理论基础要扎实,文中的论述要能与题目契合,所提的结论与建议要能与文献呼应,无过度推论或过度建议之情形。特别是,研究结果的解释、推论、结论应该合理适切,可以扼要重述困难、研究限制与未来研究方向的建议。

      一般研究生研究结论与研究建议的“桥梁断裂”,是研究结论建议不够简洁明确与具体可行,一,研究结论未能系统逐一回答研究问题,未能指出是否达成研究目的;二,研究结论篇幅过长,未能分项分段撰写,未能呈现标题重点;三,未能依据研究结论提出研究建议,未能提出具体的研究建议;四,未提出具有可行的研究建议,未具学术贡献或应用价值。因此,笔者提出论文写作学术之旅的第五组通关密码,是研究结论要具体、研究建议要可行,进而引发下一循环的后续研究,以具学术贡献或应用价值。特别是,第五组通关密码的内容包括:一,研究结论宜条理分明,系统地逐一回答研究问题,指出是否达成研究目的;二,研究结论的写作,宜分项分段撰写,并呈现标题重点;三,依据研究结论提出具体的研究建议,针对研究过程及结果与未来研究,提供努力方向;四,依据研究结论提出可行的研究建议,具学术贡献或应用价值。研究结论”宜条理分明,系统地逐一回答“研究问题”,指出是否成是研究结论宜条理分明,不仅要总结整理明确的研究结果,更要系统地逐一明确提出研究问题的解答,是否达成研究目的。研究结论是将研究结果与讨论分析加以综合归纳简化,而且在每一条结论标题明确指出其研究结论要点让读者一看标题的论述,就知道结论的要点。这是研究计划未能实质呈现的成果部分,而且是研究成果报告必须呈现的特定章节。研究结论传达的是,研究实际执行的过程及其结果的分析与综合讨论;换言之,研究成果报告最基本的,是陈述“已经完成”的实际研究结果,而不是“即将进行”的工作,也不只是研究发现的结果。

        因此在撰写研究报告的结论时,要清楚呈现的是有关研究假设或研究问题的研究结果与综合研究讨论,以回答研究问题,并指出该研究结果对该领域知识范畴的贡献及对当前实践的意涵价值,并说明是否达成研究特别是,研究结论不是重述研究发现的结果,而是针对研究发现的结果,进行简要的、重点式的统整说明,而不需要如论文第四部分研究发现的讨论分析,引用许多研究文献或相关研究来进行冗长的理论与实践的讨论与分析,这是研究结论与研究讨论分析最大的不同之处;换言之,应综合归纳论文第四部分的研究发现与过去研究结果的一致性及差异性的讨论分析,结合相关研究文献,归纳整理出研究结论。
       但是,研究结论不再引用冗长的文献与相关研究来讨论,重点是研究结论应先总结响应是否达成研究目的,是否解答了研究问题结论是总结研究“从来处来”、“将从去处去”,由研究者回首来时路,要用肯定句指出该研究达成了哪些研究目的,回答了哪些研究问题,解决了哪些实际问题,改善了何种工作情境,增进了何种专业理解。因此,研究结论要综合归纳研究目的、研究问题、文献探讨研究设计与研究方法研究结果与讨论分析。特别是,要有足够证据支持的结论,能呼应研究重要性所强调的要点;能在学术理论发展上提出独特的贡献,对研究问题之解决提出合理的说明,或有改善教育实践的应用价值,或有持续研究发展的可能性,以超越前人研究。
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