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论文选题讲究一以贯之
专栏：学习资料
发布日期：2020-04-21
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第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端 。
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研究是一个逻辑性的存在( being)。与其他存在类似,它需要有一个主题;否则,这个存在就不纯粹,甚至沦为琐碎。比如说,风景画,绝非原本的自然风貌,而是进行了某种主题性加工;中国传统的山水画,并非原貌的物理和地理意义上的山水,而是包含了一定社会观、宇宙观、人生观的主题性表达。
有一次,孔子问子贡:“赐也,女以予为多学而识之者与?”子贡回答说:“然,非与?”孔子说:“非也,予一以贯之。”孔子的教导言简意赅,切中要害。主题其实就是那个一以贯之的东西。因此,选题也就是寻找一个贯穿自己研究的概念、理念或议题。
因此,在这个时代做学术,研究者需要旗帜鲜明地确立并昭示自己的研究领域及其议题。而且,一定要选择好一个议题并坚持下,而不是频繁更换选题。尽管每个人都不喜欢被标签化,但是标签本身也有一定的好处,因为标签化更易于传播。比如说,当我们提到林南、边燕杰,我们想到的就是社会资本;提起赵鼎新,多半会想起政治社会学;提到固雪光,自然会联想到组织社会学;想起王宁,也比较容易联想到消费社会学。那么,你能否想一想:读者在提到哪个标签的时候会想起你。
选题必须能够一以贯之。一以贯之有两个层面的意思:第从横向的角度看,你的研究选题一定能够概括和涵盖你的所有研究;第二,从纵向的角度看,这些研究在时间前后上有一个延续性、发展性,有一个系统的、逻辑的穿插线索。优秀的研究者一般都非常“专情”,懂得对自己的选题精耕细作。有些年轻学者喜欢频繁更换选题,这其实并非上策,因为学术研究讲求积累,而这种积累是很慢的,慢到大多数时候你觉察不到进步—当然,这是好事,不然,这个世界就乱套了。频繁更换选题,而不是深耕自己的研究园地,最终会让学术市场无法给你贴上一个合适的标签,因此,也就不利于学术成果的传播与认受。
正所谓“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋域。研究者在真正进入具体、琐碎而又忙碌的研究过程之前,应该对自己的选题深思熟虑、瞻前顾后,选择一个足以全身心投入的研究议题。唯其如此,才会有丰硕而鲜美的研究成果,奉献于世人面前。
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有一次,孔子问子贡:“赐也,女以予为多学而识之者与?”子贡回答说:“然,非与?”孔子说:“非也,予一以贯之。”孔子的教导言简意赅,切中要害。主题其实就是那个一以贯之的东西。因此,选题也就是寻找一个贯穿自己研究的概念、理念或议题。
因此,在这个时代做学术,研究者需要旗帜鲜明地确立并昭示自己的研究领域及其议题。而且,一定要选择好一个议题并坚持下,而不是频繁更换选题。尽管每个人都不喜欢被标签化,但是标签本身也有一定的好处,因为标签化更易于传播。比如说,当我们提到林南、边燕杰,我们想到的就是社会资本;提起赵鼎新,多半会想起政治社会学;提到固雪光,自然会联想到组织社会学;想起王宁,也比较容易联想到消费社会学。那么,你能否想一想:读者在提到哪个标签的时候会想起你。
选题必须能够一以贯之。一以贯之有两个层面的意思:第从横向的角度看,你的研究选题一定能够概括和涵盖你的所有研究;第二,从纵向的角度看,这些研究在时间前后上有一个延续性、发展性,有一个系统的、逻辑的穿插线索。优秀的研究者一般都非常“专情”,懂得对自己的选题精耕细作。有些年轻学者喜欢频繁更换选题,这其实并非上策,因为学术研究讲求积累,而这种积累是很慢的,慢到大多数时候你觉察不到进步—当然,这是好事,不然,这个世界就乱套了。频繁更换选题,而不是深耕自己的研究园地,最终会让学术市场无法给你贴上一个合适的标签,因此,也就不利于学术成果的传播与认受。
正所谓“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋域。研究者在真正进入具体、琐碎而又忙碌的研究过程之前,应该对自己的选题深思熟虑、瞻前顾后,选择一个足以全身心投入的研究议题。唯其如此,才会有丰硕而鲜美的研究成果,奉献于世人面前。
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