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写作过程中会遇到的问题(一）
专栏：学习资料
发布日期：2020-08-09
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第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端
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论文是一个推理过程,而推理是以概念为基础的,一篇论文中往往有很多概念,如果所有概念都不加解释地直接使用,与读者之间可能会产生交流障碍;如果每一个概念都出解释,则过于累赞,湮没论文主题思想。因此,如何做到恰如其分,即对于使用到的概,论述不论述?论述哪些内容?各内容论述到什么程度?各占多大篇幅?是学位论文写过程中必须面对的一个问题。
学位论文用到的概念通常分为两个基本类别:一是普通概念,即用生活常识和语言识便可以理解的概念,这类概念通常直接引用,不需要任何解释,如模型、温度、动物等三不是本书讨论的内容:二是学术概念,即需要一定的领域知识和学习研究才能理解的概念。
在论文中通常需要给出一定程度的解释。本章重点研究学术概念的论述问题。学术念又可分为引用概念和创新概念,当然也存在对引用概念的改进,出现处于两者之间的念,本章不将其作为一个独立的类别来讨论。在多年的论文指导过程中,发现导师与学生对于创新概念的定义本身非常重视,因为涉及论文的正确性,但对于学术概念体系的论述常常缺乏整体考虑。这一问题比较普和突出,在论文指导与撰写过程中花费了不少精力。
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论文是一个推理过程,而推理是以概念为基础的,一篇论文中往往有很多概念,如果所有概念都不加解释地直接使用,与读者之间可能会产生交流障碍;如果每一个概念都出解释,则过于累赞,湮没论文主题思想。因此,如何做到恰如其分,即对于使用到的概,论述不论述?论述哪些内容?各内容论述到什么程度?各占多大篇幅?是学位论文写过程中必须面对的一个问题。
学位论文用到的概念通常分为两个基本类别:一是普通概念,即用生活常识和语言识便可以理解的概念,这类概念通常直接引用,不需要任何解释,如模型、温度、动物等三不是本书讨论的内容:二是学术概念,即需要一定的领域知识和学习研究才能理解的概念。
在论文中通常需要给出一定程度的解释。本章重点研究学术概念的论述问题。学术念又可分为引用概念和创新概念,当然也存在对引用概念的改进,出现处于两者之间的念,本章不将其作为一个独立的类别来讨论。在多年的论文指导过程中,发现导师与学生对于创新概念的定义本身非常重视,因为涉及论文的正确性,但对于学术概念体系的论述常常缺乏整体考虑。这一问题比较普和突出,在论文指导与撰写过程中花费了不少精力。
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