论文辅导，就来第2导师

培养单位的准备工作

1.审查资格

培养单位对参加论文答辩的学生资格进行审查，参加学位论文答辩的学员需要具备以下条件:

(1)必须是已修完培养计划全部课程的学生，并获得规定的学分。

(2)完成培养单位的其他要求，如发表规定数量的论文或课程报告。

(3)学生所写的学位论文必须经过导师指导并指导老师签署同意参加答辩的意见。

以上三个条件必须同时具备，缺一不可。

2.组织答辩委员会(答辩小组)

MPA学位论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价学位论文、评定学位论文成绩的重要组织保护。由学校或学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由3到5人组成。负责答辩委员会会议的召集工作。

3.拟订论文成绩评定标准

学位论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡学校应事先制定一个共同遵循的评则或评分标准。

4.布置会场

学校应该布置好会场，为学位论文答辩的原利进行创造良好的条件。

答辩委员会的准备工作

答辩委员会是学位论文答用的重要组成部分和学位论文的评定机构，

一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出问题，检验就是围绕学位论文的真实性提问:探测能力是指与学位论文主要内容相关的。探测学员水平高低、基础知识是否扎实、掌握知识的广度深度。弥补不足是指围绕学位论文中存在的薄弱环节进行提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。

答辩委员会在准备问题时，应遵循以下几个原则:

首先，答辩委员会的问题应该针对学位论文，理论与实际相结合。在答辩委员会提问时，不能单独就理论问题或实际问题进行提问，而应该把二者联系起来。这是由MPA教育的培养目标决定的。

其次，答辩委员会的问题应该难易适中。答辩是对MPA学位论文进行进一步了解和探讨以及对学生进行全面了解，这就要求答辩委员会的问题要深浅结合，难易适中，既要体现论文答辩的考察目的，也要结合学生的具体情况。

最后，形式多样。答辩委员会的提问应尽量形式多样。

答辩者的准备工作

学位论文答辩对答辩者意义重大，应该尽量做好充分的准备。

1.针对学位论文的准备

(1)全面熟悉学位论文。

答辩者准备的内容包括:论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据、写作体会以及本议题的理论意义和实践意义等。其中尤为重要的是熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据，明确关键概念，同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的方针政策相冲突之处等。如发现有上述问题，就要作好充分准备补充、修正、解说等。只有认真设防，堵死一切漏洞，才能在答辩过程中做到心中有数、临阵不慌、沉着应对。

(2)熟悉与所选论题相关的材料。

答辩者应该了解所与论题的国际和国内的前沿理论、著名学者、主要著作等。

(3)论文的不足之处。

答辩者应该了解其学位论文中的不足之处和可以改进之处，并准备虚心向答辩老师说明这些不足尚未解决的原因，比如力所不能及等。

2.其他准备

(1)论文展示准备。

为了更好地展示学位论文，答辩者可以通过PPT或WORD等多种形式呈现自己的学位论文，做好答辩的辅助工作。但是也应该避免辅助工作喧宾夺主，造成适得其反的不良后果。

(2)答辩演练。

答辩者可以与同学进行答辩演练。针对答辩委员会可能提出的问题进行准备和演练，达到真正答辩时胸有成竹的目的。通过演练，答辩者可以更好地了解答辩流程和发现问题，并且从中吸取教训。

(3)心态准备。

学位论文答辩虽然很重要，但是要怀着一颗平常心去面对它。过高或过低的动机都不利于达成目标。答辩者应该及时调整自己的心态，精神饱满地面对论文答辩。