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大家看看，学术论文质量要求，可以达到那几条？
专栏：论文格式
发布日期：2020-12-06
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第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端.
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学科的专业学位教育,以工高管理学科的MBA教有发最大,教学实的经验较多,这里主要以MBA教育为背景来探日论复工质量要求,MBA育旨在为工商企业培养合格的高级管理人才,尽管各个结养方有差别,归都是以促进积业发展为日标,以解决管理实践问题。做到积业性与学术性为了保障MBA教育质量,全国MBA教育指导委员会在征求试点院校意础上形成了(中国高校MBA教学合格评价方案》,对试点院校合格转正以期批准应校展开了教学合格评价,评价指标包含了教学施,师资队伍、教学组织,教学效果、办学持色等6个方面,评价活动有效地促进了各校MBA数的建设与发展,各个MBA办学单位在教育指导委员会评价方案的指导和影下逐步形成了一套自己的办学目标、培养方案,教学计划和相关的标准和规范,效果评价中,研究生的论文工作是一项必要的考核内容。
对于专业硕士学位论文工作质量,各个办学单位都会提出具体要求,在论文评阅表上一般会列出评价指标,如表1,1所示。尽管各办学单位的论文评价指标体系会有所不同,但都是服从培养应用型高层次管理人才的目标。应用型人才要具备运用理论知识提出和解决实际问题的能力,从中国教育的实际情况来看,论文工作是在研究生教育期间培养这种能力的最适当方式。国外先进大学并没有把专业
1.1是否来源于所熟悉的企业或行业
1.选题的合理性
2是否具有应用价值或应用前景
2.1所研究的问题是否明确
2.研究问题的清晰性
2.2所研究的问题是否集中
3.研究结果的价值
3.1是否提出有价值的新论点
3.2对企业或者行业的管理工作是否具有实际价值
4.1论证工作量(自己的研究工作)是否充实
4.论证内容的科学性
4.2论证过程中,本专业理论知识运用的深度
4.3是否有必要的实际数据支持,数据收集、处理和分析过
程是否规范
5.1论文结构和章节间的逻辑联系是否合理
5.论文写作的规范性5.2文句是否通顺,少套话和空话
5.3图标、文献引用等是否规范
硕士作为独立的研究生教育系列,相应地,也不会提出专业硕士学位论文的规范要
求。所以,专业硕士学位论文应该怎样要求、怎样去做,少有先例可循,是值得讨论
的问题。
无论是学术型还是专业型学位论文,都属于研究工作。研究工作旨在探索新知识,而不像学习过程以继承现有知识为主。从继承知识到探索知识是受教育生涯中的一个重大转变。杨振宁说过,学生一生中最困难的阶段就是研究生时期。大学本科学习时,对于面临的问题,心中总会有个信念,这个问题是可以解决的,有答案的,按书本上讲的方法去找答案就是了。但研究工作中碰到的问题,性质就不一样,有没有解决的办法,到哪里去找办法,都不知道,甚至碰到的是什么问题都说清楚。这就是从学习转到研究,从继承知识转到探索知识的难处所在。从小学到中学12年,再加上4年大学,这16年的课堂学习都是接受老师传授的知识。特别是中国现行教育体制,偏重对知识的记忆,将老师讲的内容记忆得越全,越符合老师的思路,考试分数就越高。一且进入探索新知识阶段,如还因循旧习去找老师求教,或身旁无老师便从书本中找答案,这就很难探索到新知识。应用型人才要具备运用理论知识解决实际问题的能力,但实际问题是什么,到哪里去找答案,都不是现成的,自已去发现去寻找,这就是探索新知识,也是研究工作的内容。
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