第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端.  

一、类型界定

区域专业调查是针对某一特定区域中与所学专业有关的某一情况、某一事件、某一问题进行的调查研究，其调查报告要求在进行深入细致地调查研究后，将其调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭示事物发展的规律，向读者提供经验教训和改进办法，乃至为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。

区域专业调查式写作适合大部分学科，在进行实际调查和最终撰写调查报告的过程中，学生可以将其毕业论文与自己熟悉的区域结合起来，增加其区域专业调查的兴趣，有助于使学生可以更好的把握该专业的现实状况，加深对其专业现状的了解，更新专业知识，并有助于促进学生思考，提升其解决问题的能力。优秀的毕业论文（设计）可为当地经济文化建设服务，有资政和服务生活的优势。

二、选题要点

（一）现实性。区域专业调查选题要求具有现实性，即针对性现实存在的现象或问题，联系个人专业进行切实而深入的调查研究。最终形成的调查报告也要立足现实、针对现实，切忌漫谈空谈、脱离现实。

（二）针对性。区域专业调查选题不宜过大，宽泛的题目不仅不容易抓住重点，难以深入，往往流于空泛及一般化，还需要较大的文字容量进行描述。过大的选题必然要以大量的数据和资料予以支撑，这增加了调查时间和报告撰写的难度。有针对性的选题易于调查时间，较小的调查内容有助于突出重点，进行深入分析和探讨。

三、写作要点

（一）报告写作程序。其主要程序为：确定主题—进行调查—布局和拟定提纲—取舍材料—撰写报告。

（二）报告写作结构。一般的调查报告包括标题、前言、正文、结尾四个部分。

前言旨在简洁明了地介绍相关调查情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的前言有:

 1、简介式前言。对调查课题的背景、对象、时间、地点、方法、经过等作简明的介绍；

2、概括式前言。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；

3、交代式前言。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

正文是调查报告的主体。旨在对调查得来的事实和有关材料进行分析、议论，并对调查结果进行说明。正文的结构有不同的框架：

1、根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构,以纵横式结构常为人们采用。

2、按照内容表达的层次组成的框架有：“情况—成果—问题—建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果—具体做法—经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题—原因—意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程—事件性质结论—处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端.