读硕士、博士学位的人都知道，在读期间都是有机会参加学术会议的。学术会议就是某些机构或者组织发起的同一个领域研究的研讨会议。一般某些领域的学术会议每年都会举行，连续好几届，不同的是时间和地点每年都会有变动。众所周知，做学术就是要鼓励彼此间的交流，而学术讨论会也有这样的作用，然而，现在学术讨论会似对推动学术交流的作用几乎为零。由于学术会议变得“变味”，学术会议成了一些机构赚钱的工具，相信每一个人都会有定期收到各种会议通知的邮箱，基本上都是让人付钱的。学习班也成了圈子里人聚集一堂的地方，每一位怀着求知心态的学生都觉得去参加讨论会，既不学也不参与交流，而是看着圈里人聚在一起。

虽说是研讨会，但是全程基本上和讨论没有关系，都是一些学术界有声望的老师在做综述汇报，这也是所有学术会议的一个弊病，失去了交流的本质。

第一，很多学术会议因为限制报告者的时间，资历深的老师时间长，反之则短，在很短的时间内很难把控，讲解完之后可能需要赶时间，所以基本上没有交流的空间。

第二，会议的报告者其实并没有参与很多的研究，他们只是总结了研究成果，所以给人的感受就是没有学习和听到新的东西，只是在那里讲述一篇综述，和自己阅读文献综述没有区别。很少有教师讲解一个具体的实验和研究成果。

第三，学术报告请的都是一些有地位的老教授，给年轻教师的名额不多，对于真正在科研第一线的博士们则更少，甚至是没有！

第四，大家都避免讲一些具体的研究，为了避免提问时被问住。笔者参加过的学术会议有两个年轻学者讲述了自己的研究，当时引起了激烈的提问和讨论，总算是见着了真正的讨论，所提问题大多比较严苛，如果不是研究的严谨和演讲者对研究的熟悉可能很难回答。

不知道从什么时候开始，参加学术会议成为了一个课题组的旅游经历以及仅仅是写在简历上的经历。身边有很多同学明确的说了，“谁参加学术会议是真的为了学习和科研啊，还不是为了公费旅游”。确实，很多人的心态在所有人的影响下开始变了，大多数人将学术会议当做出去放松的好机会，完全不再重视其中的价值，对自己成长和学术研究上的帮助等。

此外，还有很多老师也是在经费用不完之前，给学生报好几个学术会议参加，用来“消耗”经费。这样的投入还不如报一些科研培训班，至少实实在在讲的是一些技术，对学习会有实质性的帮助。

目前，很多学术会议失去了自身需要发挥的价值和作用，但是还是大张旗鼓的举行，这就是一个很怪的现象，难道为的不是吸引投资等等吗？

学术会议首先需要真正的发挥价值和作用，对于每个科研者得益，主要取决于两个方面。

科学界需要什么样的学术会议，以前，人们去开一个会是很认真的事情，组织者对于与会者的筛选也是很严肃的。现在，任何人都可以去参会，只要你有兴趣，哪怕不是专业的人，只要付了会费，就可以去。

对那些不踏踏实实做学问的人来说，会议的诱惑更大。很多人创造力其实早就衰竭了，就挺愿意开会刷存在感，越开会越没时间搞研究、写论文，形成恶性循环，忘了初心。他主张，大规模的形式大于内容的会要少开，可以多开一些有更高学术含量的小型、高端会议，把学术之外的事情减到最小程度。

好的学术会议应该短小精悍。即时间上不搞“马拉松”，规模最多保持参会人数140人左右，会议主题聚焦性强。对此，张军平也表示，会议的主题应该比较明确，不能过宽。“如果仅聚焦在一个方向上，可能会把思维限制住，偶尔跳一跳方向可以，但多数时候应该尽可能专一些。”

“学术会议当然重在学术交流。这种交流一要实在，要有真材实料供交流；这种交流应该是开放的、自由的，要重实质而形式灵活。此外，它不该成为个人小团体的表演舞台。”中科院物理所研究员曹则贤说。

提高国内学术会议质量，还需要改变当前存在的一些体制问题。比如用当下的学术水平说话，中青年必须挑大梁。“未来肯定要往这个方向变，但变化的速度取决于不同学术圈里掌握资源和话语权的人是不是开明，是不是为年轻人去考虑的。”好的一面是，现在学术界很多有影响力的资深学者已经意识到这些问题，他们也在为年轻人提供更多的机会。“但固有的惯性特别大，要想短时间改变有些困难。”程宗明说。

一言以蔽之，学术的本质是创造和创新。学术界最需要能真正有效促进新知识生产的学术会议。许多研究者建议在学界提倡少开会、开对会（问题对口）、开好会（精心组织）、开小会（人少交流更深入）的新风尚，学者要逐渐培养勇于拒绝参会邀请、控制参会次数的好习惯，把宝贵的时间用在更重要的工作上。

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