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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
专栏:论文写作
发布日期:2020-04-21
阅读量:1981
作者:第2导师
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含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等,采用1对1真人在线互动教学形式,利用电脑、手机及ipad等移动终端 在学术市场中,只有富含一定价值的学术产品,才能在市场中存活下去。
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        在学术市场中,只有富含一定价值的学术产品,才能在市场中存活下去。同其他类型的产品一样,学术产品要能够在实际生活中满足人们的社会功用,即它必须有用。具体而言,学术作品要能够帮助人们更好地认识和理解这个世界,为改变世界奠定知识基础。
      论文发表固然有毕业、职称等方面的直接考虑,但是我们绝不能为了写论文而写论文,否则,即便最后论文勉强发表,也不会有理想的学术反响。选题之前,你可以问一问自己:会不会至少有一个读者因为我
的研究而受益?

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        大家可能都读过费孝通的《江村经济》,这本书是费老的博士论文和成名作。在今天看来,这本书非常简单,为什么它当年会引起那么大的学术轰动?其有一个原因是当年英文世界的读者对于中国农村的实际状况所知甚少,这本书对中国农村的描述与分析,为海外学者了解和研究中国农村提供了不可替代的知识。这种不可替代性或者较低的替代性就是学术产品的“卖点”( sell point),这和苹果手机受果粉追捧、小米手机被发烧友热衷并无二致。
       米尔斯在《社会学的想像力》中告诫后来者:学术研究一定要区分个人困扰与公共议题。学术的生命力在于其公共性。学术,公器也。用张载的话来说,就是:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”个男生向心仪的女生告白,失败了。假如你写一篇文章来解释告白何以失败,尽管可以写得非常出彩,但是它最多解决了男生的个人困扰。假如你写一篇文章来回答男女婚烟市场为什么结构失衡,那么,它就是一篇解决公共困扰的文章了。两相比较,其学术价值不可同日而语。
       项羽小时候不爱学习,学书不成,学剑亦不成。眼看着项羽文不成、武不就,项梁大怒。项羽说:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁教授项羽兵法。如果说,解决私人困扰是“一人敌”,那么,解决公共困扰则是“万人敌”。研究选题最好是众人关注之事,选题越受众人关注,回答得好,则越是能够造福社会。
         如何将选题做得更有公共性?可以借鉴涂尔干的经典著作《自杀论》。它的研究对象不是一个一个的自杀案,而是自杀率,研究不同群体、国家的自杀率及其社会变化,进而探究人与社会的关系。自杀可能是个人问题,但是自杀率却一定是公共问题。
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