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写论文要不得的几类心理
专栏：学习资料
发布日期：2020-07-15
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第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端。
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有些学生不愿下苦工夫,觉得写论文太枯燥了,耐不住寂寞,坐不了冷板凳;既缺乏学术意志,又懒于思考,过分依赖于老师的指导。有的不交开题报告却交了论文初稿。其论文结构混乱、论证无力、词不达意、不合规范,文章写完后也懒得认真阅读,却寄希望于老师的多多修改。对论文写作缺少兴趣,默然视之。
有些学生觉得写论文高深莫测,自己创新能力较差,无法找到合适的论题或视角,不能独立完成毕业论文,缺乏应有的自信心,因此知难而退,满足于做“剪刀加糨糊”的文抄公。
侥幸心理
有的学生法制观念淡薄,明知道别人的文章不可抄袭,却抱着“明知山有虎,偏向虎山行”的侥幸心理。认为老师很难在网上查到原文,又没有检测仪器和识别抄袭的科学方法,查不出就可以侥幸过关。
法不责众心理
通过对毕业论文抄袭现象的调查发现,有72%的学生认为:你抄我也抄,不抄白不抄,抄了也不怕,人多学校没办法。于是形成了“比抄
现象
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有些学生不愿下苦工夫,觉得写论文太枯燥了,耐不住寂寞,坐不了冷板凳;既缺乏学术意志,又懒于思考,过分依赖于老师的指导。有的不交开题报告却交了论文初稿。其论文结构混乱、论证无力、词不达意、不合规范,文章写完后也懒得认真阅读,却寄希望于老师的多多修改。对论文写作缺少兴趣,默然视之。
有些学生觉得写论文高深莫测,自己创新能力较差,无法找到合适的论题或视角,不能独立完成毕业论文,缺乏应有的自信心,因此知难而退,满足于做“剪刀加糨糊”的文抄公。
侥幸心理
有的学生法制观念淡薄,明知道别人的文章不可抄袭,却抱着“明知山有虎,偏向虎山行”的侥幸心理。认为老师很难在网上查到原文,又没有检测仪器和识别抄袭的科学方法,查不出就可以侥幸过关。
法不责众心理
通过对毕业论文抄袭现象的调查发现,有72%的学生认为:你抄我也抄,不抄白不抄,抄了也不怕,人多学校没办法。于是形成了“比抄
现象
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