服务热线：4000-199-985
论文结论无须夸大其词
专栏：学习资料
发布日期：2020-11-10
阅读量：1578
收藏：
第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端
第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端
研究结果的价值高低,读者自有公论,不必由论文作者自己把它写进结论里。④对今后研究工作的设想和建议,可以作为单独一条列入结论的最后一段。如果没有建议,也不必勉强杜撰。下面列出两条“结论”的实例,一条为分段撰写的,另一条为单独成段的。
例1旋风子除尘器的性能研究
(1)旋风子除尘器效率较高,总效率在97%以上,分离切割粒径为0.9m以下,出口排放浓度远低于国家标准要求。
(2)入口风速与入口粉尘浓度是影响除尘效率的主要因素。切向进口旋风子最佳入口风速为23m/s，31.5m/s,入口粉尘浓度的临界值大于14.1g/m3。
(3)旋风子除尘器适用性强,可根据实际风网不同风量的要求,选择适当数目的旋风子组合成实际所需的除尘净化设备。
(4)轴向进口与组合的旋风子除尘器较切向进口干支管组合的旋风子除尘器处理风量大。在同等风量的情况下,前者的压损远低于后者。
(5)旋风子除尘器投资低,结构紧凑,由于没有运动部件,操作运行稳定。
例2烷氧基金属和皂类催化剂对月桂醇乙氧基化窄分布作用的研究
烷氧基金属化合物和月桂酸碱土金属皂类化合物对月桂醇乙氧基化反应具有一定的催化活性和较好的窄分布作用。月桂酸钡和异丙醇钙催化剂催化月桂醇乙氧基化反应具有显著的窄分。结果作整体分析和讨论;②对本研究的结果进行价值评价;③本研究结果与他人研究结果的异同点及其原因分析;④异常结果的分析和讨论,由于某种原因,造成试验结果偏离设计的范围时,应对其进行认真分析研究,找出原因和对策,而不能任意修改试验数据;⑤本研究未能解决的问题及其原因;⑥本研究的材料、方法、手段、结果中尚存在的不足及其改进的设想。
总之,应用辩证唯物主义观点,以理论为基础,以事实为依据,认真仔细推敲结果,并且扬弃那些不必要的内容,防止泛泛而谈把需要论述的内容详细列出,认真讨论。此部分内容并非每篇论文所必需。除非特别需要,“结论”或“小结”可不专门设项写作。这是因为,主要的结果已在“摘要”中报道,主要的方法内容已在“前言”中报道,主要的分析讨论已在结果与分析”中报道。专门设项撰写“结论”的,一般限于如下情况:①研究结果特别重要,有重大学术价值;②研究方法特别新颖,对结果的取得有决定性作用;③用同样的材料和方法得出与别人截然相反的结论。总之,有充分的必要性。
结论段的格式安排可作如下考虑:如果结论段的内容较多,可以分条来写,并给以编号,每条成一段;如果结论段内容较为单也可不分条来写,整个为一段或者几句话。结论的撰写应达到如下要求:①概括准确,措词严谨。语法要象法律条文那样,只能作一种解释,不能模棱两可含糊其词,肯定和否定要明确,不用“大概”、“可能”、“也许”等类词语,以免使读者产生似是而非的感觉,怀疑论文的真正价值。②明确具体、简短精炼。
第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端。
研究结果的价值高低,读者自有公论,不必由论文作者自己把它写进结论里。④对今后研究工作的设想和建议,可以作为单独一条列入结论的最后一段。如果没有建议,也不必勉强杜撰。下面列出两条“结论”的实例,一条为分段撰写的,另一条为单独成段的。
例1旋风子除尘器的性能研究
(1)旋风子除尘器效率较高,总效率在97%以上,分离切割粒径为0.9m以下,出口排放浓度远低于国家标准要求。
(2)入口风速与入口粉尘浓度是影响除尘效率的主要因素。切向进口旋风子最佳入口风速为23m/s，31.5m/s,入口粉尘浓度的临界值大于14.1g/m3。
(3)旋风子除尘器适用性强,可根据实际风网不同风量的要求,选择适当数目的旋风子组合成实际所需的除尘净化设备。
(4)轴向进口与组合的旋风子除尘器较切向进口干支管组合的旋风子除尘器处理风量大。在同等风量的情况下,前者的压损远低于后者。
(5)旋风子除尘器投资低,结构紧凑,由于没有运动部件,操作运行稳定。
例2烷氧基金属和皂类催化剂对月桂醇乙氧基化窄分布作用的研究
烷氧基金属化合物和月桂酸碱土金属皂类化合物对月桂醇乙氧基化反应具有一定的催化活性和较好的窄分布作用。月桂酸钡和异丙醇钙催化剂催化月桂醇乙氧基化反应具有显著的窄分。结果作整体分析和讨论;②对本研究的结果进行价值评价;③本研究结果与他人研究结果的异同点及其原因分析;④异常结果的分析和讨论,由于某种原因,造成试验结果偏离设计的范围时,应对其进行认真分析研究,找出原因和对策,而不能任意修改试验数据;⑤本研究未能解决的问题及其原因;⑥本研究的材料、方法、手段、结果中尚存在的不足及其改进的设想。
总之,应用辩证唯物主义观点,以理论为基础,以事实为依据,认真仔细推敲结果,并且扬弃那些不必要的内容,防止泛泛而谈把需要论述的内容详细列出,认真讨论。此部分内容并非每篇论文所必需。除非特别需要,“结论”或“小结”可不专门设项写作。这是因为,主要的结果已在“摘要”中报道,主要的方法内容已在“前言”中报道,主要的分析讨论已在结果与分析”中报道。专门设项撰写“结论”的,一般限于如下情况:①研究结果特别重要,有重大学术价值;②研究方法特别新颖,对结果的取得有决定性作用;③用同样的材料和方法得出与别人截然相反的结论。总之,有充分的必要性。
结论段的格式安排可作如下考虑:如果结论段的内容较多,可以分条来写,并给以编号,每条成一段;如果结论段内容较为单也可不分条来写,整个为一段或者几句话。结论的撰写应达到如下要求:①概括准确,措词严谨。语法要象法律条文那样,只能作一种解释,不能模棱两可含糊其词,肯定和否定要明确,不用“大概”、“可能”、“也许”等类词语,以免使读者产生似是而非的感觉,怀疑论文的真正价值。②明确具体、简短精炼。
第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端。
下一页：命题犹如拉郎配
