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              这是一种有意，系统和系统的方式，可收集有关您的学习的实际或历史状态的资料。调查方法是科学研究中常用的基本调查方法。全面使用历史记录。方法，观察方法，对话，问题，案例研究和科学方法（例如测试）对教育现象进行了计划，全面和系统的理解，并分析了调查中收集的大量数据。整合，比较，总结，以向人们提供常规知识。观察法是指研究者使用自己的意识和辅助工具，根据特定的研究目的，研究大纲和观察表直接观察并获得信息的方法。有计划地进行科学观察。在系统的，可重复的科学研究和研究中，观察方法具有以下功能：扩展人们的感知知识，激发人们的思维能力并带来新发现。

              实验方法是一种科学研究方法，它通过改变主要分支并控制研究目标来发现并确认事物之间的因果关系。首先，它的主要特征是积极的变化。观察与调查是在不干扰研究对象的前提下理解研究对象并发现问题，但在实验中，必须积极操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式。变化的过程使它服从于对科学理解的需求。其次，可控性，科学实验可减少或消除来自各种无关因素的干扰，这些干扰可能会根据研究的需要而影响科学，并以简化和完善的状态进行研究。它需要不同的方法和技术来理解该主题。

          因果关系，实验是发现和确认事物之间因果关系的有效工具和必要方法。

通过根据特定的研究目的或主题研究文献并完全准确地理解和掌握研究主题而获得信息的方法。它可以形成对研究主题的一般印象，对于观察和访问很有用。

     经验研究方法根据现有科学理论和实践的需要提出设计方案，使用科学仪器和工具以及自然条件下的科学通过有意和逐步的操作。实践研究的一种特殊形式。根据观察，记录和测量伴随现象的变化来确定状态与现象之间的因果关系的活动。主要目的是解释各种自变量和因变量之间的关系。

       定量分析方法，通过定量分析方法，使人们对研究对象的理解更加准确，科学地阐明了规律，掌握了本质，阐明了关系，并预测了事物的发展趋势。能够。定性分析是对研究主题的“定性”方面的分析，特别是使用诸如归纳和估计，分析和综合以及抽象和归纳等技术获得的各种方法。处理各种材料以去除粗糙度，本质和真相。从现在开始，从表面到内部，认识事物的本质并阐明内部的规律。跨学科研究方法又称“跨学科研究方法”，它使用跨学科理论，方法和结果对整个主题进行全面研究，科学发展运动的规律是高度科学的。它表明它已高度集成到差异化内容中，形成了一个统一的整体。根据有关专家的统计，世界上有超过2,000个学科，区分学科的趋势仍在增加，但同时，学科之间在语言，方法和特定概念方面的联系也越来越紧密。越来越近了。一方面，它趋于越来越统一。功能分析功能分析是社会科学用于分析社会现象的一种方法，是社会研究中常用的分析方法之一，也是社会现象如何满足社会系统需求的方法之一。说明他们遇到了什么（即他们做什么）。

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