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写开题报告需要知道的干货
专栏：学习资料
发布日期：2020-01-08
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第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端，随时随地的提供专属课程 。
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开题报告是指为阐述、审核和确定学位论文题目而做的专题书面报告,是研究生学位论文工作的重要环节。当论文题目确定之后,学生需在认真思考和调研的基础上撰写后续研究和写作方案,并作为实施学位论文和课题研究的前瞻性计划和依据,选题报告主要说明研究课题的目的和意义,该课题在国内外研究的历史和现
状,论文重点研究的内容,希望达到什么样的目标,研究采用的方法和步骤、写作进度安排以及引用的主要参考文献资料等衡量研究生培养质量的重要标志之一,就是看研究生学位论文学术水平的高低,而开题报告则是保证学位论文质量的重要环节。
开题报告的实质是向评审老师汇报自己的学位论文准备情况,同时请老师就自己的研究思路给予评价和提出建议,从他们那里获得更多的帮助,可以更明确自己的学位论文选题及研究重点。合格的选题报告意味着论文近半数的工作量,也意味着研究生后续的论文工作是有基础和保障的。
多数高等学校对于研究生的选题报告有较为严格的要求,在论文正式开始写作之前,学生需要先写出选题报告,经过毕业论文指导小组专家审阅和提出修改意见后,才能在指导老师的指导下按选题报告的要求撰写毕业论文。因此,选题工作是监督和保证研生学位论文质量的重要措施,同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力有效的实践活动。
基础,否则就很难深入研究进去,也很难有真正的创造。
对以前学过的知识,要认真地复习总结:对以前没有学过的知识,要通过补课的方式理解掌握。例如,如果所研究课题涉及统计方法,那么这个时候就需要在已有课程学习的基础上,对所要用的统计工具和方法进行深入细致的学习,加强对相关专业理论和方法技能的理解。这样,在写选题报告的时候,才能更有把握,制定出的选题报告才能更科学,更完善。
科研设计的前提是大量阅读有关文献。只有充分了解国内外相关领域的新动态、新进展,才能掌握前人的成果,吸取前人的教训,寻找课题设计的科学依据和思路,选择自己的切入点,避免不必要的重复在浩如烟海的文献中,要准确、快捷地找出与课题相关的资料,应该注意以下几点:
①选取与课题较密切的内容,注意文献作者、单位及所载杂志的权威性,特别是比较著名的专家与学者的论著;
②阅读原始文献正确认识网上资料与图书杂志之间的关系,即网上资料的局限性和滞后
蚀;
③重视文献资料的积累,尤其应重视论文中的重要论点、中心思想主要事实材料和科学思维方法;
④查阅文献应贯穿整个科研过程的始终,不断吸取新进展、新知识,及时补充、完善和更新课题内容;⑤查阅相关书籍时,宜先看序言、目录,再确定测览或精读范围。
虽然研究生们接受了研究方法的训练,不缺乏选题报告的相关知识,但是真正让人满意的开题报告并不多,选题报告不仅要显示研究者所要研究的问题,还要揭示这些问题得以提出的依据以及解决这些问题的基本思路。因此,撰写选题报告就不能满足于将选题报告的各项内容逐一填满,而是要研究各项之间的逻辑关系,根据其内在的逻辑路线去表达选题报告作为研究生对学位论文研究方向和思路进行评估的文字材料,需要清晰地回答以下几个问题:
第一,研究的问题和内容是什么?
第二,为什么研究?
第三,如何开展研究?
第一个问题的重点是要对自己研究的问题是什么了然于心,明清晰地提出所要研究和解决的问题;第二个问题主要说明选题的理论、现实背景和研究的价值,预期的研究成果在理论和实际两个方面可以有什么样的贡献;最后一个问题涉及研究的方法,即研究者将釆用什么样的手段来展开研究,研究遵循什么样的进度计划。
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状,论文重点研究的内容,希望达到什么样的目标,研究采用的方法和步骤、写作进度安排以及引用的主要参考文献资料等衡量研究生培养质量的重要标志之一,就是看研究生学位论文学术水平的高低,而开题报告则是保证学位论文质量的重要环节。
开题报告的实质是向评审老师汇报自己的学位论文准备情况,同时请老师就自己的研究思路给予评价和提出建议,从他们那里获得更多的帮助,可以更明确自己的学位论文选题及研究重点。合格的选题报告意味着论文近半数的工作量,也意味着研究生后续的论文工作是有基础和保障的。
多数高等学校对于研究生的选题报告有较为严格的要求,在论文正式开始写作之前,学生需要先写出选题报告,经过毕业论文指导小组专家审阅和提出修改意见后,才能在指导老师的指导下按选题报告的要求撰写毕业论文。因此,选题工作是监督和保证研生学位论文质量的重要措施,同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力有效的实践活动。
基础,否则就很难深入研究进去,也很难有真正的创造。
对以前学过的知识,要认真地复习总结:对以前没有学过的知识,要通过补课的方式理解掌握。例如,如果所研究课题涉及统计方法,那么这个时候就需要在已有课程学习的基础上,对所要用的统计工具和方法进行深入细致的学习,加强对相关专业理论和方法技能的理解。这样,在写选题报告的时候,才能更有把握,制定出的选题报告才能更科学,更完善。
科研设计的前提是大量阅读有关文献。只有充分了解国内外相关领域的新动态、新进展,才能掌握前人的成果,吸取前人的教训,寻找课题设计的科学依据和思路,选择自己的切入点,避免不必要的重复在浩如烟海的文献中,要准确、快捷地找出与课题相关的资料,应该注意以下几点:
①选取与课题较密切的内容,注意文献作者、单位及所载杂志的权威性,特别是比较著名的专家与学者的论著;
②阅读原始文献正确认识网上资料与图书杂志之间的关系,即网上资料的局限性和滞后
蚀;
③重视文献资料的积累,尤其应重视论文中的重要论点、中心思想主要事实材料和科学思维方法;
④查阅文献应贯穿整个科研过程的始终,不断吸取新进展、新知识,及时补充、完善和更新课题内容;⑤查阅相关书籍时,宜先看序言、目录,再确定测览或精读范围。
虽然研究生们接受了研究方法的训练,不缺乏选题报告的相关知识,但是真正让人满意的开题报告并不多,选题报告不仅要显示研究者所要研究的问题,还要揭示这些问题得以提出的依据以及解决这些问题的基本思路。因此,撰写选题报告就不能满足于将选题报告的各项内容逐一填满,而是要研究各项之间的逻辑关系,根据其内在的逻辑路线去表达选题报告作为研究生对学位论文研究方向和思路进行评估的文字材料,需要清晰地回答以下几个问题:
第一,研究的问题和内容是什么?
第二,为什么研究?
第三,如何开展研究?
第一个问题的重点是要对自己研究的问题是什么了然于心,明清晰地提出所要研究和解决的问题;第二个问题主要说明选题的理论、现实背景和研究的价值,预期的研究成果在理论和实际两个方面可以有什么样的贡献;最后一个问题涉及研究的方法,即研究者将釆用什么样的手段来展开研究,研究遵循什么样的进度计划。
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