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       学之,审之,慎思之,的销之,行白弗学,学之弗能弗招也。有弗问,问之弗知弗也百弗思,思之弗得弗把也。有弗辆,之弗也。

有弗行,行之弗骂弗也。人一能之,己百之。人十能之,己干之。

      文献探讨”( literature review)是累接在”绪论”之后的重要论文写作学术之旅,是研究生学位论文的第二章,也是论文写作学术之旅的第二关,这对于研究生能否顺利

维续进行论文写作有着非常重要的影响。文献探讨的意义,是针对某一特定主题,持续搜集、阅读与其有关的研究文献资料,并加以陈述分析、归纳、评论与统整的历程

换言之,“文献探讨”是针对研究问题有关的文献进行资料搜集、整理与评析的工作,通过文献探讨过去的研究回答了哪些问题、哪些还未解决,它是以先前的知识为基础延

伸,累积与深入所欲探究之问题,并借此界定研究问题的范国,甚至通过相关理论以界定研究问题就文献探讨的重要性而言,通过文献探讨可以避免盲目研究或重复前人研究,并

经由探讨过去及现有的相关研究,来澄清研究问题,以作为提示待答问题、构思研究方法之参考依据,协助得知研究主题的相关研究范围和评估可能的研究设计架构与研究

结果之讨论,进而了解相关研究的结论与建议,对于所要进行的研究是否能够顺利地进行,有着非常重要的影响。

      文献探讨”是论文写作“起承转合”的“承”,研究生要具有广博的知识与良好的语文能力,进行文献探讨,方能界定研究问题,将研究建立在先前研究基础之上,避免不

必要的重复研究(张庆勋,2002),以选择适当的研究方法与研究设计,并确认完整的研究架构,进而有效地指出论文的内容与范围,面且根据研究生自己的优劣势,决定用

化或质性研究方法来回答研究问题。

      但是,一般研究生在论文写作时,往往被卷入“文献探讨”的“急流洪水”而不自特别是论文写作学术之旅的“第二道迷宫关卡”:文献探讨不当或是不够周延,或如在

洪水般大量的研究文献中载沉载浮,或被卷入主流、逆流、伏流等各种不同对立文献的涡暗流之中,淹没于研究文献“急流洪水”的关卡。“第二道迷宫关卡”尚包括了种种

相关迷障歧途与苦海困境,例如:文献引用不当;未清楚交代研究文献之出处;文献与论文的关联性不强、未扣紧研究问题,未能有系统地进行文献探讨。论文常见文献握

讨不够周延的缺失,则涵盖未引用重要而且最新研究文献,只列出图表却未加以分析说明,文献探讨缺乏评析与讨论。这些有关文献探讨之迷障歧途与苦海困境,均有待

研究生一一克服,才能顺利通往论文写作学术之旅的康庄大道。

      因此,本章特别指出论文写作的“第二组通关密码”:周延广泛而深入地进行文献探讨。特别是,要清楚交代研究文献之出处,扣紧研究问题的关键字词,有系统地进行

文献探讨,尤其要多阅读期刊(蔡今中,2009),搜集并引用重要且最新的相关研究文献。研究文献也不应只罗列或简述研究内容而已,而应归纳、统整并深入批判与讨论

期能有助于研究生顺利通过论文写作学术之旅的第二道迷宫关卡,方能在论文写作学术之旅继续往前迈进。