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论文写作手法
专栏：学习资料
发布日期：2020-09-09
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第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等，采用1对1真人在线互动教学形式，利用电脑、手机及ipad等移动终端
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1、科技文章基本结构
科技文章的内容可划分为三个部分，文前部分:题名、作者著名、作者工作单位(包括省市名及邮政编码)、摘要、关键词、
中图分类号、文献标识码
主体部分:引言、正文、结论、致谢、参考文献
辅文部分:基金项目、作者简介、注释、英文题目、英文署名(一般为汉语拼音)、作者工作单位(英文)、英文摘要、英文关键词等。如非确有必要,一般不用符号表。
2.科技文章写作的选题
科技文章写作对象一文章的选题:“称得上是有价值的”,当前某学科前沿的、领先的或最新的研究内容前沿”是指写作对象本身处于研究热点,文章的选题是“正在”讨论的课题,且课题没有成熟结论。
“领先”比“前沿”更进一步,要求写作对象的研究结果与前一时期或其他科技工作者 当前的研究结果相比更具有先进性在选题时,一定要保证已查阅到有关的文献,最好是近5年的,以确定文章的先进性。
从何种意想不到的角度被提出。由于教师不可能将不成熟的知识传授给学生,课堂上的所有知识都不具备创新性,都不能成为科技文章的写作对象。如果教师在课堂上说出“这个作业大家可以写成一篇文章发表在期刊上……”这样的话是不负责任的,因为这里面有明显的让
学生靠空想写科技文章的提示。以下这些论文选题不具备学术或技术方面的写作价值,不适合于写文章:
(1)已有成熟结论,作者换了一种解决问题的思路
(2)对已经过时的算法进行政进
(3)用复杂技术解决相对简单的问题,如用非线性理论解决线性问题
(4)对已能满足工程实践要求的算法进行改进和提高,如针对缩小误差、提高运算速度的有关改进
(5)对已经过工程实践检验是正确的算法,进行正确性的进一步完善。新理论通常不可能十全十美,但不要“抓小辫子”,那样就成了为写文章而写文章,对生产实践没有指导意义
(6)非当前主流研究方向。如果文章选题不是针对当前主要矛盾,文章价值也就有限。有些领域是没有人研究的,这种空白并不意味着问题的难度有多大,更多的是问题没有研究。
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1、科技文章基本结构
科技文章的内容可划分为三个部分，文前部分:题名、作者著名、作者工作单位(包括省市名及邮政编码)、摘要、关键词、
中图分类号、文献标识码
主体部分:引言、正文、结论、致谢、参考文献
辅文部分:基金项目、作者简介、注释、英文题目、英文署名(一般为汉语拼音)、作者工作单位(英文)、英文摘要、英文关键词等。如非确有必要,一般不用符号表。
2.科技文章写作的选题
科技文章写作对象一文章的选题:“称得上是有价值的”,当前某学科前沿的、领先的或最新的研究内容前沿”是指写作对象本身处于研究热点,文章的选题是“正在”讨论的课题,且课题没有成熟结论。
“领先”比“前沿”更进一步,要求写作对象的研究结果与前一时期或其他科技工作者 当前的研究结果相比更具有先进性在选题时,一定要保证已查阅到有关的文献,最好是近5年的,以确定文章的先进性。
从何种意想不到的角度被提出。由于教师不可能将不成熟的知识传授给学生,课堂上的所有知识都不具备创新性,都不能成为科技文章的写作对象。如果教师在课堂上说出“这个作业大家可以写成一篇文章发表在期刊上……”这样的话是不负责任的,因为这里面有明显的让
学生靠空想写科技文章的提示。以下这些论文选题不具备学术或技术方面的写作价值,不适合于写文章:
(1)已有成熟结论,作者换了一种解决问题的思路
(2)对已经过时的算法进行政进
(3)用复杂技术解决相对简单的问题,如用非线性理论解决线性问题
(4)对已能满足工程实践要求的算法进行改进和提高,如针对缩小误差、提高运算速度的有关改进
(5)对已经过工程实践检验是正确的算法,进行正确性的进一步完善。新理论通常不可能十全十美,但不要“抓小辫子”,那样就成了为写文章而写文章,对生产实践没有指导意义
(6)非当前主流研究方向。如果文章选题不是针对当前主要矛盾,文章价值也就有限。有些领域是没有人研究的,这种空白并不意味着问题的难度有多大,更多的是问题没有研究。
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